Titre :	S'adapter en classe à tous les élèves dys : Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dispraxies, TDA/H...
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alain Pouhet, Auteur
Editeur :	Scérén CNDP-CRDP, 2011
Collection :	Les clefs du quotidien
Description :	224 p.
ISBN/ISSN :	978-2-8142-0288-7
Mots-clés :	intégration scolaire  trouble de l'apprentissage  trouble du développement
Index. décimale :	370 Education - enseignement
Résumé :	L'accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. A l'heure de l'école inclusive, l'identification des types de déficiences, les conditions d'apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un véritable défi pour l'ensemble du monde éducatif. Ce livre s'adresse à tous les enseignants, de la maternelle à l'université. Diffuser des connaissances sur les pathologies dys s'avère indispensable à un moment où face à la nécessité d'ouvrir l'école aux élèves dys, beaucoup se sentent démunis. L'ambition de cet ouvrage est d'offrir la connaissance minimale des pathologies dys, pour leur permettre de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille. Il sera utile à tous les acteurs autour de l'élève dys ainsi qu'à leurs parents.
Nature du document :	documentaire

S'adapter en classe à tous les élèves dys : Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dispraxies, TDA/H... [texte imprimé] / Alain Pouhet, Auteur . - Scérén CNDP-CRDP, 2011 . - 224 p.. - (Les clefs du quotidien) .
ISBN : 978-2-8142-0288-7

Mots-clés :	intégration scolaire  trouble de l'apprentissage  trouble du développement
Index. décimale :	370 Education - enseignement
Résumé :	L'accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. A l'heure de l'école inclusive, l'identification des types de déficiences, les conditions d'apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un véritable défi pour l'ensemble du monde éducatif. Ce livre s'adresse à tous les enseignants, de la maternelle à l'université. Diffuser des connaissances sur les pathologies dys s'avère indispensable à un moment où face à la nécessité d'ouvrir l'école aux élèves dys, beaucoup se sentent démunis. L'ambition de cet ouvrage est d'offrir la connaissance minimale des pathologies dys, pour leur permettre de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille. Il sera utile à tous les acteurs autour de l'élève dys ainsi qu'à leurs parents.
Nature du document :	documentaire