"C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis" / Stéphane Beaud / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018) Titre : "C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis" Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Beaud, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.5 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire / sociologie de l'éducation Résumé : Entretien avec le sociologue Stéphane Beaud à propos de son livre "La France des Belhoumi" : les observations sur les différences de parcours dans une même fratrie, les conséquences d'une paupérisation d'un quartier sur le destin scolaire des enfants, le rôle des enseignants, son point de vue sur l'échec scolaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] "C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis" [texte imprimé] / Stéphane Beaud, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur . - CRAP, 2018 . - p.5. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018) Descripteurs : échec scolaire / sociologie de l'éducation Résumé : Entretien avec le sociologue Stéphane Beaud à propos de son livre "La France des Belhoumi" : les observations sur les différences de parcours dans une même fratrie, les conséquences d'une paupérisation d'un quartier sur le destin scolaire des enfants, le rôle des enseignants, son point de vue sur l'échec scolaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

Forme scolaire et socialisation démocratique / Martine Kherroubi / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 587 (09/2023) Titre : Forme scolaire et socialisation démocratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Kherroubi ; Francis Lebon Editeur : CRAP, 2023 Article : p.18-19 Langues : Français (fre) Descripteurs : situation pédagogique / sociologie de l'éducation Mots-clés : élève (système éducatif) Résumé : Le concept de forme scolaire en sociologie et ses usages : l'oeuvre du sociologue Guy Vincent (1933-2017) ; un espace et un temps disciplinés ; un système de règles et de relations ; une diversité de situations à l'intérieur ou à l'extérieur de l'école ; la figure de l'enfant ; la socialisation démocratique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Forme scolaire et socialisation démocratique [texte imprimé] / Martine Kherroubi ; Francis Lebon . - CRAP, 2023 . - p.18-19. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 587 (09/2023) Descripteurs : situation pédagogique / sociologie de l'éducation Mots-clés : élève (système éducatif) Résumé : Le concept de forme scolaire en sociologie et ses usages : l'oeuvre du sociologue Guy Vincent (1933-2017) ; un espace et un temps disciplinés ; un système de règles et de relations ; une diversité de situations à l'intérieur ou à l'extérieur de l'école ; la figure de l'enfant ; la socialisation démocratique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

Hélène Devynck : "L'école répercute les évolutions de la société" / Hélène Devynck / CRAP (2025) in Cahiers pédagogiques (Revue), 599 (03/2025)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 599 (03/2025) Titre : Hélène Devynck : "L'école répercute les évolutions de la société" Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Devynck ; Cécile Blanchard Editeur : CRAP, 2025 Article : p.4-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : sociologie de l'éducation Résumé : Entretien avec l'autrice et journaliste féministe Hélène Devynck : le rôle de l'école dans son éducation ; le féminisme dans et à l'école ; la lutte contre les violences sexistes et sexuelles ; les effets de la pornographie sur l'image de la femme ; le rôle de l'école. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Hélène Devynck : "L'école répercute les évolutions de la société" [texte imprimé] / Hélène Devynck ; Cécile Blanchard . - CRAP, 2025 . - p.4-5. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 599 (03/2025) Descripteurs : sociologie de l'éducation Résumé : Entretien avec l'autrice et journaliste féministe Hélène Devynck : le rôle de l'école dans son éducation ; le féminisme dans et à l'école ; la lutte contre les violences sexistes et sexuelles ; les effets de la pornographie sur l'image de la femme ; le rôle de l'école. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

La mixité sociale dans la classe / Françoise Lorcerie / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019) Titre : La mixité sociale dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur ; Audrey Mazoyer, Auteur ; Ophélie Chaléas, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.64-67 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement / sociologie de l'éducation Résumé : La mixité sociale dans l'éducation, en France, en 2019 : la gestion professionnelle du phénomène dans le quotidien des enseignants ; l'évitement à l'intérieur de la classe ; l'importance de l'entourage familial. Ensemble de textes écrits par des enseignants stagiaires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] La mixité sociale dans la classe [texte imprimé] / Françoise Lorcerie, Auteur ; Audrey Mazoyer, Auteur ; Ophélie Chaléas, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.64-67. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019) Descripteurs : enseignement / sociologie de l'éducation Résumé : La mixité sociale dans l'éducation, en France, en 2019 : la gestion professionnelle du phénomène dans le quotidien des enseignants ; l'évitement à l'intérieur de la classe ; l'importance de l'entourage familial. Ensemble de textes écrits par des enseignants stagiaires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

Le système traite comme égaux des élèves inégaux / Agnès Van Zanten / CRAP (02/2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Titre : Le système traite comme égaux des élèves inégaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Van Zanten, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur Editeur : CRAP, 02/2016 Article : p.5 Langues : Français (fre) Descripteurs : sociologie de l'éducation / sociologue Résumé : Entretien avec Agnès Van Zanten, directrice de recherche à l'Observatoire sociologique du changement : la fabrication des élites dans le système éducatif français ; les conséquences d'un parrainage familial et scolaire ; son engagement dans la sociologie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien [article] Le système traite comme égaux des élèves inégaux [texte imprimé] / Agnès Van Zanten, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur . - CRAP, 02/2016 . - p.5. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Descripteurs : sociologie de l'éducation / sociologue Résumé : Entretien avec Agnès Van Zanten, directrice de recherche à l'Observatoire sociologique du changement : la fabrication des élites dans le système éducatif français ; les conséquences d'un parrainage familial et scolaire ; son engagement dans la sociologie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien