Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? / Véronique Delarue / CEDIS (01/2015) in Inter CDI (Etampes), 253 (01/2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 253 (01/2015) Titre : Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 01/2015 Article : p.4-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : connaissance / établissement d'enseignement / réseau numérique Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 01/2015 . - p.4-9. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 253 (01/2015) Descripteurs : connaissance / établissement d'enseignement / réseau numérique Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

Citer ses sources : comment s'y prendre ? Consignes simplifiées de rédaction / Véronique Delarue / CEDIS (03/2014) in Inter CDI (Etampes), 248 (03/2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 248 (03/2014) Titre : Citer ses sources : comment s'y prendre ? Consignes simplifiées de rédaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 03/2014 Article : p.60 Langues : Français (fre) Descripteurs : bibliographie Résumé : Fiche méthodologique à destination de l'élève pour citer les sources utilisées, selon la norme bibliographique : l'utilité des références bibliographiques ; les éléments indispensables à l'identification des sources ; les notions d'auteur et de date pour un site Web ; les consignes simplifiées pour citer de façon appropriée chaque type de support. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Citer ses sources : comment s'y prendre ? Consignes simplifiées de rédaction [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 03/2014 . - p.60. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 248 (03/2014) Descripteurs : bibliographie Résumé : Fiche méthodologique à destination de l'élève pour citer les sources utilisées, selon la norme bibliographique : l'utilité des références bibliographiques ; les éléments indispensables à l'identification des sources ; les notions d'auteur et de date pour un site Web ; les consignes simplifiées pour citer de façon appropriée chaque type de support. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

Culture pro / Véronique Delarue / CEDIS (03/2013) in Inter CDI (Etampes), 242 (03/2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 242 (03/2013) Titre : Culture pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 03/2013 Article : p.69-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation)  enseignant-documentaliste Résumé : Présentation de l'ouvrage "Guide TICE pour le professeur-documentaliste : enjeux numériques". Condensé d'expériences, de pratiques et de réflexions montrant l'évolution et l'adaptation de la documentation scolaire aux outils numériques ; les conditions de réussite : formation, médiation, gestion et diffusion des ressources, travail en équipe et en réseau ; la nécessité de légitimer ces nouvelles expertises professionnelles pour faire vivre le métier. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Culture pro [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 03/2013 . - p.69-70. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 242 (03/2013) Mots-clés : TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation)  enseignant-documentaliste Résumé : Présentation de l'ouvrage "Guide TICE pour le professeur-documentaliste : enjeux numériques". Condensé d'expériences, de pratiques et de réflexions montrant l'évolution et l'adaptation de la documentation scolaire aux outils numériques ; les conditions de réussite : formation, médiation, gestion et diffusion des ressources, travail en équipe et en réseau ; la nécessité de légitimer ces nouvelles expertises professionnelles pour faire vivre le métier. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

Culture pro / Véronique Delarue / CEDIS (03/2014) in Inter CDI (Etampes), 248 (03/2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 248 (03/2014) Titre : Culture pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 03/2014 Article : p.67 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation à l'information  enseignant-documentaliste  démarche pédagogique Résumé : Point sur le dossier "EMI et enseignement info-documentaire. Vol. 1, Etat des lieux" paru dans la revue "Mediadoc" n°11 de décembre 2013 : création de l'Education aux médias et à l'information (EMI) ; enjeux éducatifs apportés par l'éducation aux médias ; question du rôle joué par les professeurs documentalistes dans les projets des équipes éducatives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Culture pro [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 03/2014 . - p.67. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 248 (03/2014) Mots-clés : éducation à l'information  enseignant-documentaliste  démarche pédagogique Résumé : Point sur le dossier "EMI et enseignement info-documentaire. Vol. 1, Etat des lieux" paru dans la revue "Mediadoc" n°11 de décembre 2013 : création de l'Education aux médias et à l'information (EMI) ; enjeux éducatifs apportés par l'éducation aux médias ; question du rôle joué par les professeurs documentalistes dans les projets des équipes éducatives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

Cultures de l'information / Véronique Delarue / CEDIS (05/2015) in Inter CDI (Etampes), 255 (05/2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 255 (05/2015) Titre : Cultures de l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 05/2015 Article : p.8-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : culture de l'information  TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation)  enseignant-documentaliste  société de l'information Résumé : Note de synthèse sur les cultures de l'information, d'après l'ouvrage coordonné par Vincent Liquète : le point de vue des chercheurs sur cette notion complexe, autour des nouvelles compétences et savoirs liés au numérique ; la comparaison entre la culture de l'information européenne et anglo-saxonne ; la différenciation nécessaire par rapport à la maîtrise informationnelle et à la culture numérique ; l'enjeu central pour les acteurs de l'éducation à l'heure de la société numérisée ; l'état des lieux de la formation en milieu scolaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Cultures de l'information [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 05/2015 . - p.8-10. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 255 (05/2015) Mots-clés : culture de l'information  TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation)  enseignant-documentaliste  société de l'information Résumé : Note de synthèse sur les cultures de l'information, d'après l'ouvrage coordonné par Vincent Liquète : le point de vue des chercheurs sur cette notion complexe, autour des nouvelles compétences et savoirs liés au numérique ; la comparaison entre la culture de l'information européenne et anglo-saxonne ; la différenciation nécessaire par rapport à la maîtrise informationnelle et à la culture numérique ; l'enjeu central pour les acteurs de l'éducation à l'heure de la société numérisée ; l'état des lieux de la formation en milieu scolaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

Cultures de l'information / Véronique Delarue / CEDIS (05/2015) in Inter CDI (Etampes), 255 (05/2015)

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L'EMI sur la toile ? Recension / Véronique Delarue / CEDIS (09/2015) in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

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Rédiger un rapport de stage / Véronique Delarue / CEDIS (01/2013) in Inter CDI (Etampes), 241 (01/2013)

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S'approprier des savoirs, une aventure humaine / Véronique Delarue / CEDIS (05/2016) in Inter CDI (Etampes), 261 (05/2016)

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Veille et curation : compilation de lectures et d'expériences / Véronique Delarue / CEDIS (03/2014) in Inter CDI (Etampes), 248 (03/2014)

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Vers une culture littéraire / Véronique Delarue in Inter CDI, 190 n° spécial (juillet-août 2004)

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Voyage au centre de documentation et d'information / Véronique Delarue / CEDIS (01/2015) in Inter CDI (Etampes), 253 (01/2015)

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