[article]
| Titre : |
Du roman d'aventures au roman réaliste |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Corinne Martinon-Deshors, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2010 |
| Article : |
p.30-39 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège > 2009/10-03 (01/2010)
| Descripteurs : |
19e siècle / écrivain / France / roman
|
| Mots-clés : |
Balzac, Honoré de : 1799-1850 mouvement réaliste : 19e siècle |
| Résumé : |
Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français de classe de 4e, qui propose la lecture de l'oeuvre intégrale "L'Auberge rouge" d'Honoré de Balzac. Objectifs : découvrir le roman policier en tant que genre littéraire, mettre en avant la complexité narratologique et chronologique du roman, inscrire le roman dans le réalisme social. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique/séquence pédagogique |
| Discipline : |
Disciplines /Français - Lettres |
| Niveau : |
Collège/Classe de 4e |
[article] Du roman d'aventures au roman réaliste [texte imprimé] / Corinne Martinon-Deshors, Auteur . - Nathan, 2010 . - p.30-39. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres collège > 2009/10-03 (01/2010)
| Descripteurs : |
19e siècle / écrivain / France / roman
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| Mots-clés : |
Balzac, Honoré de : 1799-1850 mouvement réaliste : 19e siècle |
| Résumé : |
Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français de classe de 4e, qui propose la lecture de l'oeuvre intégrale "L'Auberge rouge" d'Honoré de Balzac. Objectifs : découvrir le roman policier en tant que genre littéraire, mettre en avant la complexité narratologique et chronologique du roman, inscrire le roman dans le réalisme social. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique/séquence pédagogique |
| Discipline : |
Disciplines /Français - Lettres |
| Niveau : |
Collège/Classe de 4e |
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Du roman d'aventures au roman réaliste / Nathan (2010) in NRP. Lettres collège, 2009/10-03 (01/2010)