[article] 
inInter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023)

Titre :	Un groupe de zèbres pour les élèves à haut potentiel
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Louise Daubigny
Editeur :	CEDIS, 2023
Article :	p.39-44
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	élève intellectuellement précoce
Mots-clés :	professeur documentaliste  CDI (centre de documentation et d'information)
Résumé :	Le point sur l'accueil des élèves à haut potentiel au CDI (Centre de documentation et d'information) : les caractéristiques des élèves à haut potentiel ; la diversité des profils (EHP : “Elève à haut potentiel” ; HPI : “Haut potentiel intellectuel” ; EIP : “Elève intellectuellement précoce” ; surdoué ; zèbre) ; les idées reçues sur les élèves à haut potentiel ; le repérage des élèves à haut potentiel ; témoignage d'une professeure-documentaliste sur la création d'un “groupe zèbres” au CDI. Encadrés : bibliographie ; lexique.
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique

[article] Un groupe de zèbres pour les élèves à haut potentiel [texte imprimé] / Louise Daubigny . - CEDIS, 2023 . - p.39-44.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023)

Descripteurs :	élève intellectuellement précoce
Mots-clés :	professeur documentaliste  CDI (centre de documentation et d'information)
Résumé :	Le point sur l'accueil des élèves à haut potentiel au CDI (Centre de documentation et d'information) : les caractéristiques des élèves à haut potentiel ; la diversité des profils (EHP : “Elève à haut potentiel” ; HPI : “Haut potentiel intellectuel” ; EIP : “Elève intellectuellement précoce” ; surdoué ; zèbre) ; les idées reçues sur les élèves à haut potentiel ; le repérage des élèves à haut potentiel ; témoignage d'une professeure-documentaliste sur la création d'un “groupe zèbres” au CDI. Encadrés : bibliographie ; lexique.
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique