| Titre : |
Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pascal Toscani, Auteur |
| Editeur : |
Chronique sociale, 2017 |
| Collection : |
Pédagogie Formation |
| Description : |
152 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-36717-317-7 |
| Index. décimale : |
370 Education - enseignement |
| Résumé : |
Ouvrage proposant un éclairage scientifique de l'apprentissage en s'appuyant sur les recherches en neurosciences. Plusieurs thématiques : Le traitement neurologique de l'erreur; l'effet des écrans sur la motivation; l'inhibition des erreurs d'orthographe; la place du corps dans l'apprentissage; la place de la pédopsychiatrie à l'école. |
| Nature du document : |
documentaire |
Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences [texte imprimé] / Pascal Toscani, Auteur . - Chronique sociale, 2017 . - 152 p.. - ( Pédagogie Formation) . ISBN : 978-2-36717-317-7
| Index. décimale : |
370 Education - enseignement |
| Résumé : |
Ouvrage proposant un éclairage scientifique de l'apprentissage en s'appuyant sur les recherches en neurosciences. Plusieurs thématiques : Le traitement neurologique de l'erreur; l'effet des écrans sur la motivation; l'inhibition des erreurs d'orthographe; la place du corps dans l'apprentissage; la place de la pédopsychiatrie à l'école. |
| Nature du document : |
documentaire |
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